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45 Elemente gefunden.
„Was wahr ist, streut nicht Sand in deine Augen“: integrative Psychotherapie im Schulheim Hochsteig
Theodor Itten
71-80
28.07.2016
Unending Mourning and its Consequences
Vamik D. Volkan
102-110
07.06.2011
Jugend und Medien – eine kritische Betrachtung
Thomas Mössle
70-80
31.01.2013
Zum Umgang mit Emotionen in der Psychotherapie
Gemeinsamkeiten und Unterschiede psychotherapeutischer Interventionen
Jael Wernli, Rosmarie Barwinski, Mario Schlegel, Agnes von Wyl
21-34
Ethnocultural transference and countertransference in psychodynamic psychotherapy in the Netherlands
Wouter Gomperts
46-49
10.10.2018
Akademische Psychotherapie, Psychotherapiewissenschaft und Experimentalhermeneutische Laborforschung
Kurt Greiner
20-28
28.10.2019
Eltern und Lehrpersonen als Gewalt-Risikofaktoren Jugendlicher
Wassilis Kassis, Paco Abril, Sabine Bohne, Mart Busche, Majda Hrzenjak, Ziva Humer, Ralf Puchert, Alfons Romero, Christian Scambor, Elli Scambor
80-88
01.04.2010
Systemische Therapie: Zwischen den Stühlen
Tom Levold
162-171
01.10.2008
How the Oaklander Model sparked a Global Community of Therapists in a Pandemic, and enriched Training and Treatment
Karen Fried
59-69
„Die Schüsse nach den Schüssen“ oder das Medientrauma von Erfurt
Indrani Alina Wilms
179-182
01.10.2007
Neurowissenschaftliche Aspekte der therapeutischen Beziehung
Damir Lovic
6-18
31.07.2014
A Neuropsychoanalytic Perspective: What is Depression for?
Mark Solms
85-93
07.06.2011
Verhaltenskoordination, Mimikry und sprachbegleitende Gestik in der Interaktion
Judith Holler
56-64
29.04.2011
Das AGUST-Projekt
Cornelia Stegmann, Rosmarie Barwinski, Katrin Hartmann, Mario Schlegel, Agnes von Wyl
74-84
28.10.2019
Die philosophische Grundlage der Psychotherapie: ein Plädoyer
Paolo Raile
167-175
29.12.2016
Sozialisation und Emanzipation in der Schule und in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Hans-Rudolf Schärer
118-124
30.12.2015
Die Erforschung der Psychotherapie: Aktueller Stand und Themen für die Zukunft
Franziska Einsle, Samia Härtling
38-50
29.08.2015
Psychotherapie und Schule - Das Krisenteam
Mischa Skorecz
47-55
01.01.1998
Die vier primären Erkenntnismethoden als wissenschaftliche Leitlinien für die Selbsterfahrung in der Psychotherapieausbildung
Walter Pieringer, Christian Fazekas
229-238
01.10.1996
Was brauchen Kinder um in unserer Gesellschaft FiT zu sein?
Andrea Lanfranchi
74-79
01.04.2010
Affektive Gratifikation und Organisationsentwicklung - Zum Verhältnis von persönlicher Sehnsucht und Sehnsucht nach Professionalität in einer psychotherapeutischen Organisation - Ein Essay
Ulrich Sollmann
179-183
01.10.2008
Das EAP-Projekt zur Etablierung der professionellen Kompetenzen einer/eines europäischen PsychotherapeutIn
Courtenay Young, Traudl Szyszkowitz, Renée Oudijk, Peter Schulthess, Ansis Stabingis
116-130
29.04.2015
Bedürfnisangepasste Behandlung und offene Dialoge
Volkmar Aderhold
70-78
30.03.2014
Wie aktuell ist eigentlich noch Franco Basaglia? - Psychiater, Psychotherapeuten und die reduzierte Lebenserwartung psychiatrischer Patienten
Peter Lehmann
79-89
30.03.2013
Das theoretische Modell und die therapeutischen Prinzipien/Mechanismen einer integrativen Körperpsychotherapie (KPT) bei somatoformen Störungen
Frank Röhricht
5-13
29.04.2011
LSBTI und psychische Gesundheit: Fakten und Erklärungsmodelle
Martin Plöderl
140-151
29.12.2016
Intersektionalität in der psychosozialen Beratung zu Gewalt- und/oder Diskriminierungserfahrungen von Lesben, Schwulen und Trans*
Constance Ohms
152-160
29.12.2016
Emanzipation in Schule und Familie
Walter Herzog
110-117
30.12.2015
Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie Psychotherapie im spannungsfeld mit schule und Elternhaus Vernetzte Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie -Was wird gebraucht?
Nitza Katz-Bernstein
67-73
01.04.2010
Die Philosophische Praxis und die Zukunft der Psychotherapie
Gerd B. Achenbach
131-135
01.07.2006
Schmerz: Eine neuro-psychoanalytische Perspektive
Mark Solms
143-145
01.10.2005
Die Schatten der Aggressions- und Gewaltprävention in Schulen: Erfahrungen mit einem Theaterprojekt mit Kindern der Grundschule
Renata Jenny
225-232
01.10.2004
Das psychotherapeutische Propädeutikum an der Universität Innsbruck - erste Erfahrungen und Ergebnisse einer Absolventenbefragung
Christoph Bedenbecker, Wolfgang Fleischhacker
195-202
01.10.2002
Vom Minimalkonsens zum Maximaldissens
Thomas Slunecko
219-232
01.10.1997
Kritik, Bedeutung und Stellenwert der Selbsterfahrung in Logotherapie und Existenzanalyse
Alfried Längle
194-202
01.10.1996
Tabuthemen in der Adoleszenz
Ulrich Kropiunigg, Sylvester N. Madu, Alfred Barth
165-171
01.10.2006
Qualitätsmanagement für Psychotherapeuten
Franz Piribauer
186-196
01.10.1995
Die wechselhafte Beziehung von Spiritualität und Psychotherapie
Joachim Raack
59-67
28.07.2017
Auf der Suche nach den chinesischen Charakteristika
Annette Hillers-Chen
11-18
10.10.2018
À la recherche des caractéristiques chinoises
Annette Hillers-Chen
19
10.10.2018
Das globale Dorf – Eine Chimäre
Andreas Weichselbraun
31-37
10.10.2018
Some contributions on the theme «The hope of psychotherapy in an endangered world» published in Psicoterapia e Scienze Umane
Alcune pubblicazioni sul tema «La speranza della psicoterapia in un mondo in pericolo» apparse sulla rivista Psicoterapia e Scienze Umane www.psicoterapiaescienzeumane.it https://pep-web.org/browse/PSU/volumes
Paolo Migone
87-90
Wie können psychische Folgen der Covid-19-Pandemie konstruktiv bewältigt werden?
Rosmarie Barwinski, Oliver Christen
11-16
14.04.2021
Rezension von: Hermann Wegscheider (2020). Dialog und Intersubjektivität in der Gestalttherapie. Von der jüdischen Tradition und Dialogphilosophie zu relationalen Entwicklungen in der Psychoanalyse und Gestalttherapie
Peter Schulthess
106-107
16.10.2020
Some contributions on the topic of «psychotherapy and philosophy» published in the Italian journal Psicoterapia e Scienze Umane («Psychotherapy and the Human Sciences»)
Paolo Migone
61-66
18.04.2020
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