Integration von Forschung in die gruppentherapeutische Weiterbildung und Praxis: Das Beispiel der GRAS-Studie

Autor/innen

  • Bernhard Strauß

Abstract

Beschrieben wird die Etablierung einer wissenschaftlichen Studie zur Wirkung von Gruppenanalysen im Rahmen des Gruppenanalyseseminars (GRAS), einer seit 20 Jahren bestehenden, aufwendigen Gruppenausbildung in der BRD. Beginnend mit dem Jahr 1993 wurde vom Autor versucht, die im Rahmen des Seminars tätigen Analytiker für Forschungsfragen zu begeistern, was - nach anfänglichen Widerständen - zur Konzeptualisierung einer Studie geführt hat, deren Fragestellung im Kreise der Seminarteilnehmer entwickelt wurde. Die Studie läuft seit 1999 und nutzt das gewaltige Forschungspotential, das in der Weiterbildung erfahrener Gruppenpsychotherapeuten liegt.

Schlüsselwörter:
Forschung und Praxis, Gruppenanalyse, Forschungsprozess.

Autor/innen-Biografie

Bernhard Strauß

Bernhard Strauß, Professor, Dr. phil., Diplom-Psychologe, Jahrgang 1956; psychologischer Psychotherapeut/Psychoanalytiker, seit 1996 Direktor des Instituts für Medizinische Psychologie am Klinikum der Friedrich Schiller Universität Jena; Arbeitsschwerpunkte: Psychotherapieforschung (zur Gruppentherapie, Indikationsstellung und Prognose, Qualitätssicherung), klinische Bindungsforschung, medizin-psychologische Studien zur Krankheitsverarbeitung, Psychosomatik der Fruchtbarkeitsstörungen.

Korrespondenz: Prof. Dr. Bernhard Strauß, Institut für Medizinische Psychologie, Klinikum der FSU Jena, Stoystraße 3, D-07740 Jena

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Veröffentlicht

01.04.2000

Zitationsvorschlag

Strauß, B. (2000). Integration von Forschung in die gruppentherapeutische Weiterbildung und Praxis: Das Beispiel der GRAS-Studie. Psychotherapie-Wissenschaft, 8(2), 61–64. Abgerufen von https://psychotherapie-wissenschaft.info/article/view/525

Ausgabe

Nr. 2 (2000): Psychotherapie Forum 8/2 (veröffentlicht bei Springer Wien New York)

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