Dispositions d’application concernant la recherche sur l’efficacité des approches accréditées par la Charte suisse pour la psychothérapie

Auteurs

  • Mario Schlegel

Résumé

La Charte suisse pour la psychothérapie est une association regroupant les principales approches psychothérapeutiques de types analytique, humaniste et corporel. Des délégués des institutions de formation se réunissent régulièrement depuis 1997 pour pratiquer les échanges scientifiques. C'est dans ce cadre que fut élaborée une « déclaration de la Charte suisse pour la psychothérapie concernant la notion de caractère scientifique des méthodes psychothérapeutiques et les exigences posées à cet égard ». Le présent article complète cette dernière en définissant les méthodes exigées au niveau de la recherche sur l'efficacité. Pour être reconnue en tant que méthode scientifique par la Charte suisse pour la psychothérapie, il faut qu'une approche fournisse des preuves de son efficacité sur la base d'au moins deux designs de recherche. Des études empiriques quantitatives doivent être menées dans le cadre d'un design naturaliste dans les conditions du terrain (effectiveness). Des études empiriques qualitatives doivent contenir des examens de cas typiques. Un design est considéré comme optimal s'il associe la recherche quantitative et la recherche qualitative.

Mots-clés Diversité des méthodes; Promotion de la qualité; Évolution de la profession; Processus dialogique; Auto-organisation; Caractère scientifique; Recherche en psychothérapie

Biographie de l'auteur

Mario Schlegel

Mario Schlegel, Dr. sc. nat. (Anthropologie und Verhaltenswissenschaften), analytischer Psychotherapeut in eigener Praxis, Leiter der Wissenschaftskommission der Schweizer Charta für Psychotherapie.

Korrespondenz: Scheuzerstrasse 197,
8057 Zürich, Schweiz

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Publiée

2006-10-01

Comment citer

Schlegel, M. (2006). Dispositions d’application concernant la recherche sur l’efficacité des approches accréditées par la Charte suisse pour la psychothérapie. Science psychothérapeutique, (4), 199–205. Consulté à l’adresse https://psychotherapie-wissenschaft.info/article/view/310