Adoleszenz, Identität und Social Media

Autor/innen

  • Jean Schulthess Watt

DOI:

https://doi.org/10.30820/1664-9583-2026-2-29

Schlagworte:

Adoleszenz, Social Media, Chatbots, Psychotherapie, Augmented Reality

Abstract

KI wirkt sich in exponentiellem Tempo auf alle Aspekte unseres Lebens aus. Es wurden Bedenken hinsichtlich der Auswirkungen bestimmter KI-basierter Social-Media-Anwendungen geäussert, die Jugendlichen zur Verfügung stehen. Jugendliche sind als Gruppe online sehr aktiv, insbesondere in sozialen Medien, die sie u. a. als Mittel zur Erforschung ihrer Identität nutzen. Dies kann insbesondere bei besonders gefährdeten Jugendlichen zu emotionalen Schwierigkeiten führen. Zudem nutzen sie Online-Apps zur psychologischen Beratung, was problematisch ist. Der Fokus dieses Artikels ist eng gefasst und konzentriert sich auf die Nutzung sozialer Medien im Zusammenhang mit der Erforschung und Festigung der Identität. Es gibt weitere wichtige Themen im Zusammenhang mit Online-Aktivitäten von Jugendlichen, die jedoch ausserhalb des Rahmens dieses Artikels liegen.

Autor/innen-Biografie

Jean Schulthess Watt

Jean Schulthess Watt ist Klinische Psychologin, Jungianische Analytikerin, eidg. anerk. Psychotherapeutin und Dozentin am C. G. Jung-Institut.
31340

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Zitationsvorschlag

Schulthess Watt, J. (2026). Adoleszenz, Identität und Social Media. Psychotherapie-Wissenschaft, 16(2), 29–34. https://doi.org/10.30820/1664-9583-2026-2-29

Ausgabe

Bd. 16 Nr. 2 (2026): KI in der Psychotherapie

Rubrik

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