Abstract
I discuss various viewpoints of physically disabled and nondisabled persons. I then question which views to preserve and which need to be changed as regards the subject of supervision of the physically disabled. I believe that illness and/or being physically disabled require different definitions and that for many physically disabled persons there is no either-or. In various theories it is asked how the physically disabled can be supported in their personal development, when it is maintained held that both disabled and non-disabled persons have the same mental and emotional conditions and requirements. The following theories will be considered: role theory, labeling theory, which holds to the idea of "self-fulfilling prophesy", the concept of the five pillars of identity, the expectations of self-effectiveness and of results and the theory of internal locus of control. It is a question of whether the physically disabled, like the nondisabled, should take the responsibility for their personal development upon themselves. In closing, I discuss where supervision can have a supportive effect in helping the physically disabled achieve greater personal development. Personal development improves the quality of life. Supervision for those who work with the physically disabled should contribute to reaching these goals.
Zusammenfassung
Ich diskutiere Sichtweisen von Behinderten und Nichtbehinderten und frage, wer hinsichtlich der Thematik Behinderter Supervision erhalten sollte. Ich halte fest, dass Krankheit und Behinderung unterschiedlicher Definitionen bedürfen, da es für viele Behinderte kein Entweder-oder gibt. In verschiedenen Theorien wird gefragt, wie Behinderte in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützt werden können, wobei festgehalten wird, dass Behinderte und Nichtbehinderte im seelischen Bereich dieselben Voraussetzungen haben. Folgende Theorien werden herangezogen: Rollentheorie, Etikettierungstheorie, die "sich selbst erfüllende Prophezeiung", das Konzept der fünf Identitätssäulen, die Selbstwirksamkeits- und Ergebniserwartung und die Theorie der internen Kontrollüberzeugung. Behinderte sollen wie Nichtbehinderte Selbstverantwortung für ihr persönliches Wachstum übernehmen. Schließlich diskutiere ich, wo Supervision unterstützend wirken könnte, um behinderten Menschen zu vermehrter Persönlichkeitsentwicklung zu verhelfen. Persönlichkeitsentwicklung verbessert die Lebensqualität. Supervision bei Menschen, die mit Behinderten arbeiten, soll zur Erreichung dieses Ziels beitragen.
Similar content being viewed by others
Literatur
Antonovsky A (1997) Salutogenese: zur Entmystifizierung der Gesundheit. Dgvt-Verlag, Tübingen
Bandura A (1991) Sozial-kognitive Lerntheorie. Klett-Cotta, Stuttgart
Buunk BP (2002) Affiliation, zwischenmenschliche Anziehung und enge Beziehungen. In: Stroebe W, Jonas K, Hewstone M (Hrsg) Sozialpsychologie: eine Einführung. Springer, Berlin, S 415–447
Ellgring H (1998) Sozialpsychologische Aspekte. In: Baumann U, Perrez M (Hrsg) Lehrbuch Klinische Psychologie – Psychotherapie, 2. Aufl. Huber, Bern, S 246–263
Festinger L (1978) Theorie der kognitiven Dissonanz. Huber, Bern
Flammer A (1990) Erfahrung der eigenen Wirksamkeit: eine Einführung in die Psychologie der Kontrollmeinung. Huber, Bern
Lemert EM (1993) Primary and secondary deviation. In: Pontell HN (Hrsg) Social deviance: readings in theory and research. Prentice Hall, Englewood Cliffs, S 70–74
Parsons T (1967) Definition von Gesundheit und Krankheit im Lichte der Wertbegriffe und der sozialen Struktur Amerikas. In: Mitscherlich A, Brocher T, von Mering O, Horn K (Hrsg) Der Kranke in der modernen Gesellschaft. Kiepenheuer und Witsch, Köln, S 57–87
Petzold HG (1993) Integrative Therapie, 3 Bde. Junfermann, Paderborn
Petzold HG (1998) Integrative Supervision, Meta-Consulting und Organisationsentwicklung: Modelle und Methoden reflexiver Praxis; ein Handbuch. Junfermann, Paderborn
Rotter JB (1966) Generalized expectancies of internal versus external control of reinforcement. Psychological Monographs 80: 1–28
Rotter JB (1990) Internal versus external control of reinforcement. American Psychologist 45: 489–493
Seligman MEP (1999) Erlernte Hilflosigkeit. Beltz, Weinheim
Wiswede G (1977) Rollentheorie. Kohlhammer, Stuttgart
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
About this article
Cite this article
Brühlmann-Jecklin, E. Schließlich sind wir doch alle behindert! Ein Beitrag zur Begegnung zwischen Menschen mit und ohne Behinderung. Psychotherapie Forum 14, 36–41 (2006). https://doi.org/10.1007/s00729-006-0135-4
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s00729-006-0135-4