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Schließlich sind wir doch alle behindert! Ein Beitrag zur Begegnung zwischen Menschen mit und ohne Behinderung

Après tout, nous sommes tous handicapés

After all, we are all disabled

  • Originalarbeit
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Psychotherapie Forum Aims and scope

Abstract

I discuss various viewpoints of physically disabled and nondisabled persons. I then question which views to preserve and which need to be changed as regards the subject of supervision of the physically disabled. I believe that illness and/or being physically disabled require different definitions and that for many physically disabled persons there is no either-or. In various theories it is asked how the physically disabled can be supported in their personal development, when it is maintained held that both disabled and non-disabled persons have the same mental and emotional conditions and requirements. The following theories will be considered: role theory, labeling theory, which holds to the idea of "self-fulfilling prophesy", the concept of the five pillars of identity, the expectations of self-effectiveness and of results and the theory of internal locus of control. It is a question of whether the physically disabled, like the nondisabled, should take the responsibility for their personal development upon themselves. In closing, I discuss where supervision can have a supportive effect in helping the physically disabled achieve greater personal development. Personal development improves the quality of life. Supervision for those who work with the physically disabled should contribute to reaching these goals.

Zusammenfassung

Ich diskutiere Sichtweisen von Behinderten und Nichtbehinderten und frage, wer hinsichtlich der Thematik Behinderter Supervision erhalten sollte. Ich halte fest, dass Krankheit und Behinderung unterschiedlicher Definitionen bedürfen, da es für viele Behinderte kein Entweder-oder gibt. In verschiedenen Theorien wird gefragt, wie Behinderte in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützt werden können, wobei festgehalten wird, dass Behinderte und Nichtbehinderte im seelischen Bereich dieselben Voraussetzungen haben. Folgende Theorien werden herangezogen: Rollentheorie, Etikettierungstheorie, die "sich selbst erfüllende Prophezeiung", das Konzept der fünf Identitätssäulen, die Selbstwirksamkeits- und Ergebniserwartung und die Theorie der internen Kontrollüberzeugung. Behinderte sollen wie Nichtbehinderte Selbstverantwortung für ihr persönliches Wachstum übernehmen. Schließlich diskutiere ich, wo Supervision unterstützend wirken könnte, um behinderten Menschen zu vermehrter Persönlichkeitsentwicklung zu verhelfen. Persönlichkeitsentwicklung verbessert die Lebensqualität. Supervision bei Menschen, die mit Behinderten arbeiten, soll zur Erreichung dieses Ziels beitragen.

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Brühlmann-Jecklin, E. Schließlich sind wir doch alle behindert! Ein Beitrag zur Begegnung zwischen Menschen mit und ohne Behinderung. Psychotherapie Forum 14, 36–41 (2006). https://doi.org/10.1007/s00729-006-0135-4

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/s00729-006-0135-4

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